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退休语文教师，声音洪亮会吆喝，能吃苦善沟通，想摆地摊请支招？
你只要往地摊边一站，你辛苦积累一生的尊严，脸面，人生业态等，瞬间就会荡然无存！
我这里不是说反对摆地摊，也不是说摆地摊没有尊严和地位。
我的意思是，教师的吆喝跟地摊的吆喝，是有着本质区别的。就象是富豪欠巨款跟穷人欠饭钱的区别一样。它处在两个不同的平台，这是两个悬殊千差万别的平台……
如果想让退休生活充实一些，那就选择你的强项，办个语文补习班多好，或去民办学校应聘也行，别将你丰富的教学经验给浪费了。当教师轻车熟路，你信手拈来！相比你生蔬的地摊业，天远之别！两个工作除了都是要求声音洪亮外，其他方面没太多联系。
教师，地摊主都是社会一份子，一个是教书育人，一个是服务大众。虽说工作没有贵践之分，但也不能将一根红木材当成一个烧火棒来用吧！
我也是语文教师，虽然没退休，但摆地摊的话题有意思，我侃几句。
讲到摆地摊，不禁让人想到乡镇圩日，集市上人头涌涌，喧闹吵杂的情景。
国家最近提出了，摆地摊，人间烟火，接地气暖人心。
“摆地摊”一时火了起来！各行各业的人，脑子开始灵光了：如果我去摆地摊，该怎么干？
毕竟，摆地摊来去自由，不用请人，不要房租，成本低，无风险。
语文老师——测字起名；数学老师——算账理财；英语老师——口语训练；历史老师——卖臭豆腐；政治老师——心理辅导；地理老师——当地导游；化学老师——街头魔术；物理老师——***推拿；生物老师——营养搭配；音乐老师——街头卖唱；美术老师——人像速写；体育老师——舞蹈教学。
调侃中对号入座，似乎和各老师的专业也沾边，有点靠谱，但是真正去做恐怕不容易。
题主作为退休语文老师，声音洪亮会吆喝，能吃苦善沟通，摆地摊也是可以的。
首先，要放下面子。老师并不是什么高大上的职业，老师也是普通人，吃人间烟火。不要自命清高，产生“有辱斯文”之类的念头。做现代孔乙己，有必要吗？
你这是小看地摊生意，你觉得声音洪亮会吆喝，在地摊上你连小孩子也吆喝不来；你觉得吃苦耐劳擅沟通，你连顾客为啥不瞅你的东西也搞不清。当了半辈子老师，连自己擅长做啥都不清楚，跟着潮流瞎起哄，说明你没有搞经营的基因。
如果你已经从老师岗位退休，那么你差不多60岁了吧，在过去的几十年里，你一直在做教书育人的工作，天天面对几十号学生，你觉得脸皮子不薄，其实你是文化人，一旦走出文化场所进市场，面对的将是巨大的落差，形形***的社会人，比方正好被你“修理”过的学生看到你摆地摊：“呵呵，老师，当年你不是说不好好学习以后只能摆地摊，怎么……”你这不是给职业抹黑吗？
虽然你声音洪亮，但地摊和课堂完全是两码事，地摊可不是照本宣科，比赛声音大，读言准，而是比看谁更会吆喝，谁更会吸引顾客，比如昨晚在夜市见到一个卖磨刀器的，脸上戴绑个话筒子，一边拿把菜刀磨，一边操着方言吆喝：“蒋光头，最牛B，玩大炮，开飞机，一辈子没玩过BB机……磨刀器，高科技，纳米技术加3D，买上一个磨磨刀，砍个骨头也不费力。叔叔大爷婶子们，看看不要钱……”反正就是满嘴跑火车，听似乱七八糟，却很接地气，符合普通百姓的口味……对于一个有节操的知识分子，尊重知识，了解科技，反而限制了你的想像力、行为和口才，不屑吆喝这些不靠谱的段子，结果失去了烟火气。另外，虽然你有吃苦耐劳的精神，但毕竟年龄不饶人，到了该享福的时候了。你大呼小叫的在地摊上折腾三四个小时，老骨头都散了。
为何不发挥专长呢？在教师岗位退休了，积累了丰富的教学经验，浪费了实在可惜，精力旺盛，你可以到一些补习学校求职，每天晚上带两堂课，顶得上摆地摊一周的收入，还不用风吹雨打；如果觉得上大课压力大，想找点轻松愉快的事做，可以在微信群做做广告，一对一辅导孩子写作文、学文言文，或者最热门的国学、书法，坐在家中喝着茶，聊着天，就把学生教了，钱也不少赚。
俗话说干什么的吆喝什么，你还是把街边的地摊让给更需要的人，发挥自己的优势，在家中摆个贩卖文化的地摊，更能体现出老有所为。
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